作者：文/张蕾，图/何怡奋、陈静雯、邱伟红、陈楷瀚，审核：李义丰，编辑：向家宝

为帮助2026级新生尽快熟悉图书馆资源、掌握图书馆使用方法，提升信息素养，充分发挥图书馆文化育人功能，9月中旬至10月22日，图书馆（资源中心）面向五桂山、白云山两校区2026级新生，分学院、分时段开展19场次线下专题入馆教育培训，四千余名新生参与本次学习。

图书馆（资源中心）重视新生入馆教育，把新生入馆培训作为部门下半年重点工作之一。为确保培训实效，馆内多次召开专题协调会，统筹制定培训方案，并提前与各学院完成沟通对接。同时，精心选拔张蕾、陈运清、谢瑶、黄淑玲、柳絮、黄燕平、张静等资深馆员组建授课团队，结合不同专业学生特点开展集体备课，定制培训课件，力求实现精准化服务。

培训现场，授课馆员围绕图书馆概况、馆藏布局、借阅管理规定、新生使用指南、纸质及电子资源检索、咨询服务、特色空间与品牌活动等内容展开细致讲解，全面介绍图书馆各项服务，耐心回应新生关于图书借还、空间预约、数字资源访问等问题，现场互动氛围浓厚。培训期间，新生积极关注图书馆微信公众号，以便及时接收馆藏通知、资源推介与活动动态。

图1五桂山校区新生入馆教育授课现场

图2 五桂山校区新生入馆教育现场互动

图3 白云山校区新生入馆教育授课现场

在课堂宣讲之外，图书馆（资源中心）配套开展新生馆内实地体验活动，带领新生走访各个功能区域，沉浸式熟悉馆舍环境。后续，图书馆（资源中心）还将开展线上知识问答活动，以趣味答题的形式巩固入馆教育知识点，深化新生对图书馆规章制度与资源服务的认知。

本次入馆教育场次密集、覆盖面广，打造“课堂宣讲+实地体验+线上互动”的立体化育人模式，帮助新生快速认识图书馆、用好图书馆，为大学阶段的学习科研筑牢基础。下一步，图书馆（资源中心）将持续深耕信息素养教育与阅读推广，不断创新活动形式，为全校师生提供更优质的文献资源与服务支撑。